魏拾遗成绩差，课堂里的学生都知道，他们也都知道魏拾遗在补习，可是成绩差不是一时间的补习能弄上来的，现在他又和周赟走在一块儿，呵，看他到时候怎么办。
    郑双成口拙，性子也很温和，就是个善良天真的小少年，被付凌然这么说了，他一时间竟找不到话来反驳。看着付凌然施施然的回到位置上坐好，他心里的气就更不顺了。
    拾哥儿怎么就不能让他省省心？
    郑双成现在的心情就跟老父亲一样，平日里是魏拾遗看起来成熟，他看起来跳脱一点，魏拾遗想得多，他想得稍微少一点。现在却变成了，他替魏拾遗着想了。
    说实话这种滋味挺不错的，但如果不是这件事，郑双成应该还挺享受，可现在他享受不起来，反而心里担心得不行。
    而此时，他担心的人也回到了办公室，相比较其他人对周赟身份地位的忌惮，他却是一点也不在意。
    有两个原因，第一是他不图从周赟身上得到什么，第二就是他不进入朝堂当值，未来顶多经营医馆，魏拾遗很自觉，他这技术也不可能当御医，所以那些人担心的东西他并不用担心。
    就算是他以后运气好当了御医，也或许因为王老先生的缘故被分到某一个党派，难道就要因为那些党派之争，就要放弃自己的朋友吗？
    他也算是死过一次的人了，重新活过来，除了背叛国家和死，他对其他的要求都放得比较宽，也不那么在意。再说了，要是北宋仍旧逃不过灭亡的结局，他们在这里担心这些还真是多余的，何不让自己过得舒坦一些？
    所以说，魏拾遗算是活得有点明白了。
    推开门，魏拾遗进去，他发现王老先生已经到了，不仅如此，林助教和王助教也来了，除了他们两个还有几个助教，七八个人坐在屋里正热火朝天的讨论。
    门口传来的动静引起了他们的注意，看到魏拾遗回来了，王助教和周赟他们就招呼魏拾遗赶紧进去。
    不好意思，事情比较麻烦，所以耽搁久了一些。魏拾遗道着歉，然后小心的坐到周赟身边，低声问道：这是怎么回事，怎么来了这么多的助教？
    周赟不算是讨论的主力，所以他的位置比较靠后，魏拾遗坐到这里，两人小声点也不会引起其他人的注意。
    周赟看了看那边的助教，同样放低了声音，说道：他们在讨论分科的事情。
    人齐了，助教们更是讨论得热烈，一时间魏拾遗没能听清周赟说了些什么。
    什么？魏拾遗不由得靠近了周赟，不好意思的再问了一次。
    见状，周赟就要再次解释，可是他看周围的情况，再想到魏拾遗没习过武，五官灵敏度比不得他，想了想，便凑近了魏拾遗的耳朵，低声说道：他们在讨论分科的事。
    分科？
    是的。
    王老先生刚才进来之后，先说了我们昨天跟他商量发展外科的事，接着他又说了别的，他打算把中医科也分开来，仔细划分，专业学习。
    随着周赟的讲解，魏拾遗便知道了王老先生的计划。王安石是这样打算的，他打算把中医分科学习，少而精。
    比如：设方脉科、针科、疡科为三个一级学科，方脉科下设大方脉、小方脉和风科等三个二级学科；针科下设针、灸、口齿、咽喉、眼、耳等六个二级学科；疡科下设疮肿、金疮、书禁等四个二级学科。开成了三个专业，十三个学科构成专业结构体系。
    可以说三个专业，十三个学科构成专业体制这一人才培养模式，既注意了知识的深度和广度。
    当然，因为王老先生毕竟不是郎中和助教，因此他的建议并不完善，比如这十三个学科应该学些什么，这就要看书院的了。
    魏拾遗学医，对中医没有歧视，因此对北宋的医学还是有一点了解。他依稀记得王安石确实将医学进行了改革变法，但那不是在变法里面的吗？怎么提前了？
    难道是因为他昨天去找了王安石，产生了蝴蝶效应？
    魏拾遗不得而知，但是他知道现在王安石的目的已经从增加学生名额，转到了对医学的变革。对此，他是大大支持的。
    魏拾遗觉得支持，房间里的助教们和林提举却有他们自己的意见，有些人觉得这样不好，但有些助教却觉得这样很不错。
    觉得不好的人认为书院里的学生不多，如果分开学，那么每一科能有多少学生？而且，如果分科，总不能让学生仍旧学习那么多，又因为跑来跑去，书院里的助教也会比较累。不仅如此，王助教他那里还会分一个科出来，他那儿的学生，谁教？
    而支持的助教则持相反的意见，他们说有些学生的天赋不一样，助教所擅长的方向也不一样，比如一些学生和助教在针灸方向擅长，其他方向不怎么样，如果分科学习，那么就能把他们所擅长的发挥到极致，学生学起来也不会那么累。
    刚才魏拾遗进来的时候他们就是在讨论这个，也为此争辩得热火朝天。就连魏拾遗问周赟问题的时候，也没停下来。
    就在这时，房间里的讨论停止了，突然安静了下来。
    魏拾遗，我听说昨天是你去找了王老先生，提出发展外科，并且专门设这个学科的，那么你说说，关于这个你有什么意见？
    魏拾遗还没反应过来，他就被点名了，点他名的就是林提举。
    他也不紧张，理了理思绪，他就跟以前在医院开会的时候汇报一样，站起来，铿锵有力的开口说道：提举，我认为王老先生的提议是可以的，不过我也理解不支持这个做法的助教们。
    首先，书院的学生少，分科之后每一科的学生更少，这是毋庸置疑的，但是如果我没有记错的话，王老先生最初来书院视察的时候，说的便是增加书院学生名额这件事，因此，这个问题便能轻易解决。
    其次，如果分科，其实助教们的工作并没有增加，反而会因为分科之后，助教只教学一刻或者两科，其他的不需要教学，反而能增加助教们对那一两科的理解，平日里休息的时候，便能有更多的时间细细钻研。
    再其次，外科那一学科，他所学的王助教那里都有研究，那边的学生少，该怎么教学都怎么教学，而且那边的学生除了解剖之外，他们其他学的东西和其他学生并无不同，因此并不用担忧。
    最后，我的观点就和支持分科的助教们一样，分科能最大程度的挖掘出学生们的天赋，学生并不是全能的，有人擅长一个方面，就有人擅长另一个方面，既然如此，那我们为什么不把他们擅长的完全发掘出来？
    综上，我支持王老先生的建议。
    说完之后，看到林提举点头，魏拾遗便坐下了。
    魏拾遗说得有理有据，还用了首先其次最后的方式，一点一点的解释他为什么支持，等他说完，那些持反对态度的助教便有些迟疑了。
    就在这时，王老先生站起来，一脸严肃和不可拒绝的说道：分科是我昨晚想了许久才想出来的办法，太医局的学生太少，他们一起读那么多的书，也不能保证他们全部都学会了。想法，分科制反而能让他们学得精。
    而且，这也能顺利的帮太医局增加学生名额，学生一窝蜂的在一块儿学习，考核的时候看着人就多，但如果分科学习，考核的时候看着人少，局生的名额都是有限的，每年出来的局生也必须保证那个数量，官家仁慈有想法，他必定能理解我们这一举措。
    太医局是想增加学生名额的，哪一个当郎中的不想多要几个学生，但无奈学医的出路没有科举的出路好，因此学生并不多。
    还有就是一些学生因为不知道一些只是被刷下来，不能入学读书，如果分科的话，那些所谓偏科的学生应该就不会被刷下去了。
    反对的助教心里蠢蠢欲动。
    好了，就按王学士说的办。最后，林提举下了最后讨论结果。
    这会儿，就没有什么反对的声音了。
    讨论结束，接下来就是讨论分科之后的事情，如果成功，那么每一科的学生应该学写什么，这不好定夺，一些助教认为可以学那本书，一个助教认为可以学另一本书。
    这个范围不是王安石能理解的，他便没有再发言，而是低着头拿着纸笔开始写呈文，也亏得这里这么吵，他也能写下去，还真做到了不为外物所影响。
    关于分科学习魏拾遗倒是有些想法，他本就是从现代来的，现代读书就是分科制，小学初中没分，高中开始分文理，大学更是分专业，此时太医局的学习模式就是现代大学的专业模式。
    既然这样，他倒是能出一点主意。
    接下来，魏拾遗便有意无意的提起，装作灵感出现似的说道：提举，助教，我觉得可以把每一科选择学习的内容分为主修和选修。
    第57章 057 无心插柳
    把学习内容分为主修和选修, 并且规定选修的课程，这样一来就不用担心学生学不到足够的知识，同时也不用担心学生学很多的知识消化不了。
    魏拾遗把主修和选修的意思讲给了在座的人听, 在他们听了之后都沉思了一会儿，然后才微微点头, 承认了魏拾遗这个办法是比较好的。
    这件事暂且就这样定下了, 接下来的事情魏拾遗就帮不上忙了, 比如主修的课程和选修的课程, 不仅是魏拾遗, 连王老先生也出不了主意, 周赟更是如此。
    助教们和提举在那里定专业课程, 魏拾遗和周赟以及王老先生就走了，本来先生们还打算请王老先生和魏拾遗他们出去吃饭的，正巧这会儿也要到午时了, 但王安石本就是对吃不在意的人, 魏拾遗和周赟的主要目的也不是这个, 于是他们三人就婉拒了。
    但是刚走出太医局，魏拾遗就邀请王安石去吃饭。
    他最主要的目的就是想接近王安石，王安石他性格执拗，决定了的事情不会改变，王安石变法其实是有些漏洞的，如果执行的时候出现了问题，亲近的人劝阻他, 应该会比较有用。
    他刚拒绝了助教们的邀请，一来是助教们要忙, 二来就是魏拾遗自己的私心了。
    不过王安石都拒绝了助教们的邀请，因此也不会轻易答应魏拾遗的邀请。他把纸笔放好, 直接拒绝道：少年郎，你们俩自己去吃，我就先走了。
    王老先生是说走就走，一点劝导的机会都不给魏拾遗，没几分钟他的背影就消失在了街道的尽头。
    魏拾遗：
    周赟拍了拍魏拾遗的肩膀，淡淡说道：别担心，你们还有下一次见面的机会，王老先生要把太医局的事情做好，就会再来太医局，到时候你可以去看王老先生。
    说得也是，魏拾遗似模似样的叹了两口气，便没有把这事放在心上了。罗马不是一天就建成的，周赟说得有道理，既然王安石接下了太医局这任务，那么他们后面就有见面的机会。
    他本身可以说也和外科息息相关，那么到时候就不怕没有和王安石见面的机会。
    接下来几天，魏拾遗就真的和王安石见了许多面，虽然每一次都是为了太医局整改的事情，但最后他们还是比之前熟悉了许多。
    太医局整改这件事也比较顺利，官家对王安石非常的看重，好像在王安石还没有进京的时候就对他神仰已久，太医局整改是王安石做的第一件事情，并且这也是为了大宋好，因此当今皇帝没有多思考就答应了王安石这一举措。
    听说在朝堂上有人提出了一些反对的意见，但是当今皇帝愣是力排群臣的意见支持王安石。
    当日王老先生的言论魏拾遗也经过周赟知道了一些，听周赟说，当时王老先生直接在朝堂上和那些人争辩了起来，用魏拾遗给助教们解释的言论，一条一条的把那些大臣的嘴给堵上了。
    不仅如此，据说王老先生在朝堂上还这么说：
    医学无用？学生名额增加无用？分专业无用？
    我且问你，你是否能保证永远不去医馆看病，永远不请郎中上门诊治，你们确实是知道一些医学的知识，但那些浅薄的知识能保证你可以处理所有的伤病吗？
    腹中疼痛，我只问你，有哪几种情况，应用什么药材治疗，每种药材主要的量你可知道？
    胳膊断掉，我只问你怎么把肉里的碎骨取出来，该用什么工具缝合伤口？
    这些都是专业知识，那些朝臣自然是答不上来。于是王老先生就甩下这么一句霸气的话既然答不上来，那你们哪里来的自信说医学无用？荒谬！
    所以，太医局的改革就非常的顺利了。
    这天，魏拾遗刚到书院就听到书院里到处都在讨论分科的事情。书院的学生有很多，听到分专业的消息，有些人支持，有些人不支持。
    支持的是大多数学生，因为分专业之后他们可以把注意力集中在感兴趣的课程上，学得更精，而不支持的则是传统派，觉得分了专业之后能学习的就不多了。
    不过不管他们怎样讨论，分专业这是是铁板钉钉的，官家都同意了的。
    拾哥儿，好消息好消息！作为魏拾遗身边的消息传声筒，郑双成一早就把这事儿告诉了魏拾遗，这分了专业，我就可以学不擅长和不喜欢的了，这可真是太好了！
    魏拾遗笑笑，附和着点头。
    郑双成非常兴奋，然后他拉着魏拾遗道：拾哥儿，这样简直是太好了，要是分了专业，那你就不用担心赶不上我们的进度了，就可以把注意力全放在那几本书本上，考核的时候一定要让付凌然那小子目瞪口呆！
    郑双成越说越兴奋，那架势几乎是就要拉着魏拾遗去选专业。不过魏拾遗拉住了郑双成，别让他那么激动。
    付凌然针对他的话魏拾遗已经从郑双成那里听说了，说实话，他觉得挺没意思的。说来说去，付凌然也就只会那么一两招，用言语来激怒他们，魏拾遗觉得付凌然真的幼稚，而他们把心思放在付凌然这种人身上，也是浪费精力。
    所以，魏拾遗全然不在意。
    成哥儿，你别着急。魏拾遗说道，你难道没听见吗？专业得在这次考核完了之后才会开始，所以你还是少激动一点。
    郑双成一愣，随即失望大叫，怎么会这样！
    郑双成不信，可是他出去打听，还真的是在考核之后才会划分专业，他真是白高兴了。看了看眼前的少年，他发现魏拾遗怎么一点都不失落啊。
    拾哥儿，你的成绩比我的还差，一定是过不了考核的，过不了考核就得继续在书院里学习，你都不担心的吗？
    担心也没用啊，穿来之后他就已经察觉到了这样的结果。与其担心，不如想想解决这事。兵来将挡，水来土掩好，总归是有解决办法的。
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